新年将至，各种充溢年味的兴趣活动纷繁暖“新”上线！搓弄、拉伸、重塑、拼合……在孩子们的巧手下，一块块彩泥逐步成型，制造成鱼的形状，被赋予了全新的生命和夸姣的涵义。日前，莘庄镇爱心寒托班新梅小学办班点展开了一场独具匠心的陶艺特征体会活动。

  新梅小学秉承“以陶育德，以陶育人”的办学理念，构建“陶韵课程”系统，用浅显易懂的方法将校园的“陶文明”育人特征传递给孩子们。莘庄镇本年将新梅小学的“陶文明”引进寒托班，不只让“陶文明”在校园里勃发新的光荣，也让爱心寒托班的孩子们体会到了陶艺之美、民间传统文明之美，培育构思思想。

  活动伊始，陶艺教师抛出了几个问题，引导孩子们滚动小脑筋。“你知道‘年年有余’的涵义吗？”“你还知道哪些新春夸姣涵义的词？”“‘年年有余’还能够怎样体现？”第一次参与陶艺活动的孩子们分外活泼，纷繁举手与教师互动答复问题。

  “年年有余”是传统年画的常见主题，画面中常常呈现一个手持鲤鱼的年画娃娃，表明“年年有余”，一起也有祝愿家庭充足的含义。而在“年年有余”画面中，鲤鱼是最有目共睹的元素，色彩常为赤色或黄色，有的高高跃起，有的在水中嬉戏，涵义着吉吉祥财气。

  教师用几张图片展示了“年年有余”的多种体现形式，如刺绣、国画、剪纸、彩泥等著作。在本次活动中，孩子们也将运用彩泥，制造一个充溢年味的“年年有余”小挂件。

  过程中，教师耐心肠辅导着每位孩子，鼓舞他们用自己最喜爱的方法来进行创造。我们不断调整姿态，专心于彩泥制造的细节。

  从构思到选色，捏型到拼接，最终再进行鱼鳞的详尽雕琢，孩子们发挥着无限的幻想，制造出了红鲤鱼、小丑鱼、小章鱼等一个个尽显童心与生机的著作。

  “陶艺活动不只旨在培育小孩子们的着手才能，实际上也是训练他们的创造力以及对色彩的感知与运用。”新梅小学陶艺特征专职教师张秋萍表明，爱心寒托班的孩子们年纪层次不同，创造力也各有特征。在彩泥的造型制造与色彩搭配上，展示出了他们对陶艺不同的了解和共同的艺术细胞。

  作为爱心暑托班的“老成员”，来自新梅2班的李同学参与寒托班仍是第一次，她表明：“我喜爱寒托班，每天活动都特别丰厚，还能学到新知识，期望下次暑托班还能和这些好朋友们再见面。”

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